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新课程理念下的高中化学学案导学教学模式探究
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新课程理念下的高中化学学案导学教学模式探究

【关键词】新课程理念;高中化学;学案导学在新课程改革如火如荼地深入推进进程中,体现新课改理念的教学模式不断的亮相,学案导学教学模式也是其中之一 本文就高中化学学案导学教学策略的实施略作探讨 一、学案导。

作者:pktrc浏览: 53107 评论: 251 赞同: 2944
新课程初中生物“学案导学分层施教”教学模式实践
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新课程初中生物“学案导学分层施教”教学模式实践

石美银(如皋市外国语学校,江苏如皋226500)【摘要】随着新课程改革的不断推进与深入,逐渐提出教师教学既要面向全体学生,又要兼顾学生的个性发展的教学理念 本文针对初中生物教学中采用学案导学,分层施教。

作者:txfrx浏览: 49731 评论: 399 赞同: 4879
新课程改革背景下的“138模式”导学案的编制
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新课程改革背景下的“138模式”导学案的编制

朱微微(温州护士学校)摘要随着新课程改革的深入、素质教育的不断推进,导学案应运而生,成为实施有效教学的重要法宝,是教师用以帮助学生掌握教材内容、培养学生学习能力的重要媒介 在不断的教学实践前提下,初步。

作者:bvkir浏览: 28749 评论: 429 赞同: 3576
新课程改革下的导学案
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新课程改革下的导学案

(陕西省武功县后稷中学712200) 随着新课改的实施,教育界孕育出了新的产物-导学案,导学案不但解放了教师,更重要的是可以更加充分的调动学生的主观能动性 以前的传统教学方式就属于填鸭式的教学,而且我。

作者:uamxu浏览: 7820 评论: 761 赞同: 6159
试析新课程理念下的中职数学开放渗透教学
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试析新课程理念下的中职数学开放渗透教学

赵卫群摘 要:教学过程中发展学生思维,培养学生良好思维习惯是数学教育的基本任务。文章结合中职数学教学实践,就开放渗透式教学进行分析探讨,以期使中职数学教学成为“沟通、理解和创新”过程,帮助中职学生重塑。

作者:wzmlz浏览: 20988 评论: 217 赞同: 4366
新课程理念下的主导主体
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新课程理念下的主导主体

摘 要体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段的必修课程,它之所以不同于其他学科教学,在于学生必须不断地亲身参加各种活动,除单纯的认识之外,更有身体运动 因此出现在体育教学中教师的主导作用与学生的主。

作者:bdfaf浏览: 68936 评论: 809 赞同: 2979
高中音乐新课程推进中反思
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高中音乐新课程推进中反思

贵阳市第八中学聂忠信建国以来,我国中学音乐教育在发展的过程中取得了可喜的成绩,尤其是近年在师资建设、教育科研、教学手段……方面都有明显的变化 但是,在新的历史条件下,传统的音乐教育观念、内容、方法和评。

作者:lptfj浏览: 44211 评论: 826 赞同: 1794
新课程理念下农村中学的“双基”教学
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新课程理念下农村中学的“双基”教学

张翩翩(扬州市江都区张纲中学,江苏扬州225200)【摘要】音乐课程标准(实验版)明确提出新课改的目的是要改变过去过于注重知识传授的倾向;课程结构过于强调学科本位,门类过多,缺乏整合性、综合性和选择性。

作者:abate浏览: 11344 评论: 533 赞同: 3039
新课程下高中地理的优化教学
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新课程下高中地理的优化教学

(繁昌县第二中学,安徽芜湖241200)摘要随着时代的发展,传统的教学模式渐渐不再适应当前教育,在新课程改革的指导下,高中地理课程中要认真贯彻新课标所要求的教学理念和方法,不断推进新课程高中地理教学改。

作者:ucwtt浏览: 65657 评论: 541 赞同: 5188
高中地理课堂如何合理有效地利用导学案
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高中地理课堂如何合理有效地利用导学案

(湖北省黄冈市外国语学校,湖北 黄冈 438000)随着课程改革的不断深入,我们的老师都行走在打造高效课堂的路上 导学案的利用也成为很多教师课堂教学设计的一部分 高中地理课堂如何合理有效地利用导学。

作者:wnxpp浏览: 60592 评论: 904 赞同: 4292
新课程改革中提高高中思想政治课堂教学有效性
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新课程改革中提高高中思想政治课堂教学有效性

(甘肃省武威市天祝藏族自治县第一中学,甘肃武威733299)摘要在新课程改革不断推进的过程之中,高中政治教学一方面担负着培养学生走在正确社会主义政治方向上,另一方面要把社会主义的知识传播给学生,并培养。

作者:skqby浏览: 60095 评论: 624 赞同: 6064
新课程理念下高职院校体育教师的角色转换策略
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新课程理念下高职院校体育教师的角色转换策略

王 晓(西安航空职业技术学院 陕西西安 710089)摘 要培养体魄强健全面发展的高素质高职院校人才,是提升全民族整体素质的体现 本文通过对新课程理念下高职院校体育教师的角色转换要求,从三个方面进行了。

作者:mymkt浏览: 76440 评论: 561 赞同: 4054
基于非专业的旅游管理案例导学课模式
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基于非专业的旅游管理案例导学课模式

由于非旅游管理专业学生对旅游知识需求以及旅游动机……方面的知识,增加非旅游管理专业学生对旅游管理知识的了解,在导学课中应用案例教学方法具有非常重要的意义 为了取得更好的教学效果,在案例选择以及与其他教。

作者:wmjyi浏览: 27057 评论: 857 赞同: 4153
高职礼仪“岗导学”教学模式
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高职礼仪“岗导学”教学模式

作为提高学生综合素质、提升其职场竞争力的重要手段,高职礼仪教育无疑受到越来越多的关注与重视,全国绝大多数高职院校均开设了礼仪课程 然而,当前礼仪课程在多数高职院校中是作为一般的通识课程,负责对学生进行。

作者:lwdgg浏览: 40665 评论: 517 赞同: 4015
新课程理念下高中地理有效教学策略
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新课程理念下高中地理有效教学策略

随着对地理课堂的逐步改革,高中地理教师越来越注重高效的教学模式的设计和应用 在新课程理念下,活动课和选修课的增加,导致了课程成内容的增多,这就对教学提出了更多的要求 所以,强化对地理教学模式的探讨,是。

作者:hnknp浏览: 38685 评论: 681 赞同: 3667
初中体育课堂中运用导学式教学法探究
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初中体育课堂中运用导学式教学法探究

李 菲,肖 涛,窦晨星(郑州大学体育系,河南 郑州 450001)收稿日期2013-12-12作者简介李菲(1989 ),在读硕士研究生 研究方向体育教育训练学 随着导学式教学法在多领域的应用,在体育。

作者:ezynv浏览: 66175 评论: 919 赞同: 2491
新课程标准中终身体育理念对学校体育教学
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新课程标准中终身体育理念对学校体育教学

金玲琴(浙江省宁波市象山县职业高级中学,浙江 宁波 315700)2011 版新课程标准再次提出了激发运动兴趣,培养学生终身体育意识的基本理念 文中首先对终身体育思想的定义及主要特点进行分析,通过论述。

作者:toyfr浏览: 41249 评论: 229 赞同: 5890
新课程背景下体育健康学科评价实践
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新课程背景下体育健康学科评价实践

田 萍,唐丽君(1 无锡市东林中学,江苏 无锡 214001;2 无锡科技职业学院,江苏 无锡 214028)2001 年教育部新制订的全日制义务教育课程标准(实验稿)出台后,怎样评价学生因其在教。

作者:yttjz浏览: 43769 评论: 389 赞同: 2786
新课程理念下中学体育教学
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新课程理念下中学体育教学

李开文1,刘 强1,王岐富2(1 文山学院,云南 文山 663000;2 长沙师范学院,湖南 长沙 410100)收稿时间2014-06-21作者简介李开文(1980),讲师,硕士 研究方向体育教。

作者:zxkte浏览: 41142 评论: 994 赞同: 2150
简中学新课程改革下的体育教学
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简中学新课程改革下的体育教学

王 磊(大庆市景园中学,黑龙江 大庆 163453)中图分类号G807 2    文献标识码A    文章编号1674-151X(2015)01-082-02收稿日期2014-11-27作者简介王磊(。

作者:titca浏览: 15661 评论: 489 赞同: 3751
新课程下运动技能教学中的五个“不等式”
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新课程下运动技能教学中的五个“不等式”

沈 青(浙江省慈溪市庵东镇东二小学,浙江 慈溪 315334)1 淡化竞技运动技能,不……于不要竞技运动技能教学课改之初,部分专家提出了淡化竞技运动技能的理念,其出发点是好的,但在提出理念的同时,并没。

作者:wughk浏览: 62407 评论: 462 赞同: 3978
高中体育新课程改革教学内容应略
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高中体育新课程改革教学内容应略

董向阳(山东省荣成市第六中学,山东 荣成 264319)中图分类号G807 3    文献标识码A    文章编号1674-151X(2016)03-089-02收稿日期2016-01-17作者简介董。

作者:kwyfw浏览: 57209 评论: 564 赞同: 6607

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