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,无论家长还是教师,都认识到学习兴趣的重要性了,到处都在讨论怎样培养兴趣。 。
兴趣当然重要。干一件事有兴趣和没兴趣做起来完全是两股劲,这几乎不需要论证。而且,人类历史告诉们,伟大人物、杰出人才,几乎没有一个不是对其所从事的事业喜爱到痴迷程度的。从这个意义上可以说,兴趣是创造性之母。但是可惜,培养兴趣是一件很难的事情,发现教师和家长"。培养"。孩子学习兴趣的努力多半是失败的。"。培养"。很容易给教育者造成误解,以为孩子的兴趣是可以命令出来的,或者是训练出来的。 。
兴趣有先天因素(如智力类型),是自然形成的,一般无法刻意培养。兴趣中包含着太多的感彩,而感情是无法操纵的。孩子对学习的兴趣有点像谈恋爱,不但包办不得,就是您主动当"。介绍人"。,他也常常不买账,想让孩子"。先结婚后恋爱"。(先努力学某门功课,后来逐渐喜欢上它),成功率也很低。 。
所以,学习兴趣是可遇而不可强的东西。见到的很多教师、家长对孩子学习兴趣的努力培养,都有"。牛不喝水强按头"。的意味,与其说这是在提高学...
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其他答案(共9个回答)。
心理上要有自信心和恒心。如果没有在学习上取得胜利的自信心,你在学习上遇到困难和挫折时,原谅自己的退步。恒心说的是,不要常立志,而要立志长。再则,要有与自己基础差做顽强斗争的思想准备。
学习方法上,
1,当堂的知识当堂消化,当天的内容当天吃透,决不能欠帐。
2,一定要重视每次的小考、单元测验、期中和期末考试,为每一次考试得满分而努力。
3,对自己薄弱的科目和以前没有学好的章节,利用时间和精力进行重点突破。
,多想想现在学好科学文化知识,对将来你前途的影响、对社会的贡献等等。
要是不解释,肯定算。
要是解释,那就拿着原期刊跟导师商量一下。不一定能解释通。
其他的根本没有用的。因为学校用的是知网。
其他的都是乱检测,说难听的。
他如果检测不出来东西,那肯定不好。他们都是虚高。
但是也有可能万方检测很低,知网却非常高的情况出现。
会有一定的影响,pdf格式有一些内容可能会识别不了,还有可能会出现乱码的问题,如果学校是规定必须使用pdf的话,那你也只能pdf上传了,如果不要,那还是建议Word格式,不容易出错,而且也能识别到你的引用格式。
理论上查不出来,但是老师如果发现有两篇一样的你俩的就危险了。
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